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Lektionsüberblick

3. Schreiben – Meinung: Sind Marken wichtig?

1. Thema der Stunde

Die Lernenden verfassen eine kurze Stellungnahme zu Markenprodukten, Konsumkultur und Statussymbolen. Sie üben strukturierte Argumentationen und typische Prüfungsformate des ÖSD B2.

2. Lernziele (Kann-Ziele, B2-Niveau)

Die Lernenden können:

• eine Meinung klar formulieren und strukturieren.

• Argumente, Beispiele und persönliche Erfahrungen einbinden.

• unterschiedliche Positionen darstellen und bewerten.

• sprachlich angemessen abstrahieren (z. B. gesellschaftliche Trends).

Wortschatz / Redemittel

• Konsumbegriffe: Markenprodukt, Qualität, Preis-Leistung, Statussymbol, Werbung

• Sprachmittel: Meinung äußern, Beispiele anführen, Gesprächsstrategien

  • „Ich vertrete die Ansicht, dass…“

  • „Ein wichtiges Argument dafür/dagegen ist…“

  • „Außerdem sollte man berücksichtigen, dass…“

  • „Abschließend lässt sich sagen…“

Grammatikschwerpunkte

• Konnektoren für Argumentationen: zwar… aber, nicht nur… sondern auch

• Nominalisierung: der Konsum von…, die Bedeutung der Marke…